Vermittlung von Basiskompetenzen
Wir setzen die Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit auf die Vermittlung von so genannten Basiskompetenzen auf vielen Feldern.
Personale/emotionale Kompetenz
Das Kind lernt seine vielfältigen Gefühle und Empfindungen wahrzunehmen und angemessen damit umzugehen.
- Aufbau des Urvertrauens (durch Wärme, Geborgenheit, Zärtlichkeit, Vertrauen zur Betreuerin)
- Stärkung des Selbstbewusstseins und Selbstwertgefühls (durch individuelle Wertschätzung des einzelnen Kindes, z. B. sich selbständig an- und ausziehen)
- Frustrationstoleranz
Resilienz: Kompetenz zur Bewältigung von Krisen, Strapazierfähigkeit
Resilienz ist die psychische Widerstandsfähigkeit von Kindern gegenüber Entwicklungsrisiken. Resilienz stellt somit eine Kompetenz zur Bewältigung von Stress und Lebenskrisen dar.
Soziale Kompetenz
Gute Beziehungen zu Erwachsenen und anderen Kindern stellen die Grundlage für das Miteinander dar.
- Vermittlung von Werten und Normen
- Knüpfen von Freundschaften, Beziehungen (vom Ich- zum Du- zum Wir-Gefühl!)
- Empathie (Einfühlungsvermögen)
- Aufstellen und Einhalten von Regeln
- Vorbildfunktion von Eltern und Betreuungspersonal
- Kommunikationsfähigkeit und konstruktive Konfliktlösungsfähigkeit (z. B. durch Rollenspiele)
Kognitive Kompetenz
- Viele Kinder wachsen heutzutage in einer sinnesfeindlichen Umwelt auf und das körperliche, sinnliche Erleben verschwindet zunehmend. Sinnesorgane müssen aber benutzt werden, um nicht zu verkümmern. In der Kindertagesstätte werden Sinne wie Sehen, Hören, Tasten, Riechen, Schmecken und der Gleichgewichtssinn durch eine anregende Umgebung und gezielte Angebote gefördert.
- Förderung der Sinnesentwicklung (Riechen, Hören, Sehen, Schmecken und Fühlen) z. B. durch Bildbetrachtung, Bilderbuch, Malen nach Musik, Experimente, Erfahrung mit verschiedenen Materialien (z. B. Naturmaterialien etc., Beschaffenheit der Materialien fest, flüssig, hart, weich, eckig, rund etc.)
- Ganzheitliches Lernen über das Begreifen mit allen Sinnen (z.B. durch vielfältige Angebote, Experimente, Gespräche, Projekte, Ausflüge, etc. )
Körperliche Kompetenz
Die Übernahme von Verantwortung für das eigene körperliche Wohlbefinden ist die Basis für eine altersgemäße Entwicklung.
- Förderung der Fein- und Grobmotorik (z. B. durch schneiden, malen, basteln, turnen, psychomotorische Spiele, Bewegung in der Natur)
- Richtiger Umgang mit Anspannung durch pädagogische Angebote zum An- und Entspannen (z.B. Phantasiereise)